Op de ochtend van 22 mei werd het “Intelligente Future” ministerie van Onderwijs het basis- en middelbare school kunstmatige onderwijsopleiding Basisconstructie en het populaire populaire onderwijssymposium gehouden in Guangdong overzeese Chinese Middle School.Dit evenement is de eerste keer dat de kunstmatige onderwijsbasis van kunstmatige en middelbare school kunstmatige inlichtingenonderwijsbases werd gehouden voor 184 National Primary and Secondary School Artificial Intelligence Education Bases werd geselecteerd als 184 National Primary and Secondary School Artificial Intelligence Education van het ministerie van Onderwijs. Bases.
Het evenement werd georganiseerd door Guangdong overzeese Chinese middelbare school en werd georganiseerd door Zhongke Zhicheng (Guangzhou) Information Technology Co., Ltd. Het was offline voor bijna 300 leraren en studenten. De South+Client op de avond van 25 mei.
Aan het begin van het seminar, directeur Huang Xiaoting van het wetenschappelijk onderzoeksbureau van het Guangzhou Education Bureau, zei dat de activiteiten van vandaag de overzeese Chinese middelbare school van Guangdong een van de activiteiten zijn van de Guangzhou Science and Technology Activity Week dit jaar. De nationale, provinciale en gemeenten om krachtig de oostelijke wind van wetenschappelijk onderwijs in het nieuwe tijdperk te bevorderen, het wetenschappelijk onderwijs en engineeringonderwijs verder te versterken, jongeren te cultiveren die bereid zijn hun eigen wetenschapsonderzoek te wijden en de nodige bijdragen te leveren aan de high – Kwaliteitsontwikkeling van Guangzhou Education.Li Ziliang, president van Guangdong overzeese Chinese Middle School, zei dat het versterken en bevorderen van de bouw van een kunstmatige inlichtingenopleiding zal helpen nieuwe generatie jongeren te cultiveren met innovatieve geest en praktisch vermogen. Onderwijsmodellen om ernaar te streven om onze school te maken tot het arbeidsmodel van intelligent onderwijs.
Wetenschapper toespraken, geven de geest van de wetenschap door
Jeon Yuhui, een universitair hoofddocent aan de School of Computer, South China University of Technology, studeerde af aan de Chinese Middle School van Guangdong, deelde zijn wetenschappelijke onderzoekservaring voor zijn Alma Mater -leraren en studenten.Hoe maak je de verloren foto’s duidelijk?Hij introduceerde de volledige focustechnologie van het beeld.In het proces van het verklaren van de principes van volledige focus op het technische principe, gebruikte Quan Yuhui slim de ene -dollar -vergelijking als een metafoor om het publiek te begeleiden om het probleem stap voor stap op te lossen.Om het effect en de efficiëntie te verbeteren, heeft Quanyuhui bovendien een neuraal netwerkmodel getraind op basis van diepgaande leermethoden om het model in staat te stellen de volledige focus van het beeld zelf te implementeren.Natuurlijk moet het model ook continu de “kennisbasis” leren en bijwerken. Sinds 2021 zal Quanyuhui elk jaar nieuwe kennis samenstellen om de snelheid en nauwkeurigheid van de modelverwerking continu te verbeteren.”De uitdaging zal niet eindigen. We pakken momenteel het algoritme ‘lui’ aan. Voor andere problemen met het verwerken van beeldverwerking, zoals schudden en vervagen, donkere lichte beeldverbetering, onderwaterbeelden, enz. Realiseren de andere drie.”
Momenteel is de robot met vier voet gebruikelijk op de markt. Hoewel de robot met vier voet veel werktaken onafhankelijk heeft kunnen voltooien, vertoont hun trainingsmethode nog steeds een zekere mate van stijfheid, wat hun bewegingsefficiëntie en oefening beperkt tot een zekere mate tot op zekere hoogte. Scènes kunnen niet vrij worden verplaatst als echte mensen of dieren.Professor Huang Kai, directeur van het Institute of Artificial Intelligence en Unmanned Systems of Sun Yat -Ssen University, heeft een zeer bionische muisrobot ontwikkeld.Om deze robot niet alleen in het uiterlijk te maken, maar ook dicht bij de echte muizen in actie, simuleerden Huang Kai en zijn team de vorm- en pees -drivingsysteem van de echte muis, en speciaal ontworpen een zachte en elastische wervelkolom. Steun het niet alleen om het gewicht van de robot te ondersteunen, kan ook flexibel strekken en buigen.Dit ontwerp verbetert de statische stabiliteit, loopsnelheid en het draaien van de flexibiliteit van de robot aanzienlijk.De innovatie van professor Huang Kai is hier niet gestopt.Hij breidde deze bionische technologie uit naar andere delen van de muisrobot, zoals muisbaarden met een detectiefunctie, deze innovaties boden een nieuw perspectief voor het ontwerp en de functionele realisatie van intelligente robots en gerelateerd onderzoek naar bewegingscontrole.
Li Shu, een geassocieerd onderzoeker van het Zuid -Chinese Zee Instituut van het South China Sea Marine Institute of the Chinese Academy of Sciences, bracht het delen van de Chinese versie van “Elderly and the Sea”. Adjunct -directeur van het South China Zee Instituut van de Chinese Academie van Wetenschappen, heeft zich gewijd aan de studie van de Zuid -Chinese Zee.Hoewel hij al in 2003 met pensioen ging, drong Zhao Huanting nog steeds aan op wetenschappelijk onderzoek. Er is geen vakantie in het weekend.De droom van wetenschappelijke rapportage aan het land ondersteunt de jaren van Zhao Huanting die nog steeds worstelt in de frontlinie, en zijn harde werk inspireert de aanwezige studenten.
Cross -border -dialoog, kunstmatige intelligentie helpen toekomstige educatie
Na de toespraak, Chen Lei, plaatsvervangend directeur van Guangdong overzeese Chinese middelbare school, en drie sprekers, en Luo Shengtao, plaatsvervangend curator van de speciale gast van Guangzhou Electrification Education, en Mai Jianwen, plaatsvervangend directeur van Guangdong overzeese Chinese middelbare school, omringd ” AI+Education “Breid Cross -Border Discussion uit.
Quanyuhui richt zich op het onderwerp “Wat zijn het concurrentievermogen van middelbare scholieren van middelbare scholieren in het tijdperk van kunstmatige intelligentie” en stelt voor om te leren communiceren en uit te drukken om beter te communiceren met kunstmatige intelligentie.Huang Kai suggereerde dat studenten nieuwsgierigheid moeten hebben en nu kennis moeten leren, wat de basis zal vormen voor toekomstige technologie.Over hoe kunstmatige intelligentie de ontwikkeling van toekomstig onderwijs helpt, zei Luo Shengtao dat kunstmatige intelligentie onderwijs en leren kan empoweren en kunstmatige intelligentietechnologie kan gebruiken om onderwijsintegratie te bereiken, platformaanpakketten, basisconstructie- en trainingstalenten te bereiken.Onmiddellijk nadat de studenten actief de gasten hebben gevraagd, hoe kan ik dichter bij kunstmatige intelligentie komen voor studenten met zware studies?
Uiteindelijk wees president Chen Lei erop dat de kinderen van Guangdong overzeese Chinese Middle School ook “AI+Education” hebben geoefend met hun werkelijke acties. Apparaat van kuikens, sommigen deelden het herinneringsapparaat dat het doel snel buiten het voertuig bewaakt, evenals “voedsel en wijsheid” en “deurveiligheid Early Warning Device” … Studenten gebruiken kunstmatige intelligentiekracht om een set licht samen te brengen verlicht het licht van het onderwijs toekomstige lichte essentie(Correspondent: Lei Jinping)
(Xiancing News Network)
Rapport/feedback